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Das Schulkonzept

Schüler mit "Zebratafel"

Unsere Schule ist:

reformpädagogisch
Wir orientieren uns an den pädagogischen Grundsätzen von Montessori, Freinet, Freire und Reichen. Zensuren gibt gibt es bei uns nicht. Dafür erfahren die Schüler in ausführlichen Zeugnisbriefen und die Eltern in Elterngesprächen, was im Halb- bzw. im gesamten Schuljahr gut war und an welchen Dingen vielleicht noch gearbeitet werden muss.

evangelisch
Wir leben die christlichen Werte und Traditionen mit unseren Kindern und sehen in unserer Schule nicht nur eine Einrichtung der Wissensvermittlung.

integrativ
Bis zu 10% unserer Schüler haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf, was dem prozentualen Anteil beeinträchtigter Menschen unserer Gesellschaft entspricht.

Unsere Schule setzt sich zum Ziel:

Jedem Kind Raum zu seiner seelisch und intellektuell gesunden Entwicklung zu geben und seine Selbstständigkeit zu fördern.

Toleranz, Respekt, soziale Kompetenz und Konfliktfähigkeit auch durch das Miteinander von Kindern mit und ohne Behinderung zu entwickeln.

Die Kreativität und individuellen Stärken der Kinder zu fördern und der Selbstständigkeit und Bedeutung der Arbeit eine entscheidende Rolle im Unterricht zu geben.

So sieht unser Unterricht für die Grundschule aus:

Freiarbeit
Die individuellen Wochenpläne sind auf die Entwicklung des Kindes abgestimmt und orientieren sich an den Rahmenrichtlinien für den Unterricht in Mecklenburg/Vorpommern.

Projektunterricht
Fächerübergreifend und epochel wird am Thema orientiert unterrichtet. Die Kinder nehmen Einfluß auf Auswahl, Inhalte und Verlauf der Projekte.

Kurse
Je nach Neigung und Interesse gibt es ca. 20 auswählbare Angebote aus den verschiedensten Fachbereichen, die den Kindern eine individuelle Entwicklungsförderung ermöglichen.

So sieht unser Unterricht für die Orientierungsstufe aus:

Freiarbeit
In der Freiarbeit beschäftigen sich die Kinder vorwiegend mit Lerngegenständen aus den Fachbereichen Mathematik und Deutsch. Die Kinder erarbeiten sich die Inhalte mit Hilfe der frei zugänglichen Materialien überwiegend selbst. Die individuellen Wochenpläne sind auf die Entwicklung des Kindes abgestimmt und orientieren sich an den Rahmenrichtlinien für den Unterricht in Mecklenburg/Vorpommern.

Natur- und Gesellschaftswissenschaften
Wir unterrichten Physik, Chemie und Biologie kombiniert im Fach Naturwissenschaften und die Fächer Geografie und Geschichte kombiniert als Weltkunde. Wir unterrichten diese Fächer projektorientiert und fachübergreifend. Für diese Fächer gibt es in Mecklenburg-Vorpommern gültige Rahmenpläne, die natürlich Grundlage unserer Arbeit sind.

Fachunterricht
Die anderen Fächer wie Englisch, Musik, Kunst, Religion, Informatik und Sport werden durch Fachunterricht abgedeckt.

Alles unter einem Dach:

Kindertagesstätte
In der „Arche“ werden die Jüngsten ab dem 3. Lebensjahr in der Kindertagesstätte betreut, die nach ähnlichem Konzept arbeitet.

Hort
Nach der Schule ist eine Hortbetreuung in den Räumen der „Arche“ möglich. Neben vielen Projekten wird auch eine Hausaufgabenbetreuung angeboten.

Die ortsansässigen Musikschulen ergänzen in den Räumlichkeiten der Schule mit dem Erlernen verschiedener Instrumente das Unterrichtsprogramm.

Was noch zu sagen wäre:

Unsere Lehrer haben Zusatzqualifikationen in Montessori- oder Reichenpädagogik, sonderpädagogische Diplome oder Zertifikate und nutzen zahlreiche Weiterbildungen zur Umsetzung des evangelischen Profiles der Schule.

Träger der Schule ist die Evangelische Schulstiftung in Mecklenburg/Vorpommern und Nordelbien.

Unsere Schule beteiligt sich aktiv und regelmäßig an TEO-Projekten der Evangelischen Kirche.

Wir pflegen partnerschaftliche Kontakte zu Schulen in Irland, Norwegen und Spanien.

Wir leben mit den Schülern demokratische Grundformen unserer Gesellschaft. Es gibt Stammgruppensprecher und eine Schulversammlung der Kinder, die einmal im Monat stattfindet.

Hier können Sie das gesamte Schulkonzept lesen (PDF, 345 kB).